|
|
|
|
|
|
|
koncepcija ped.
1.
Galvenā doma, galvenā iecere, vispārīgā iecere, sistematizēti parādības izpratnes pamati.
RU концепция,
EN coception
2.
Sistēmā apkopoti uzskati. Ideju un uzskatu sistēmiskas izpratnes skaidrojums, pamatojums, kas izklāstīts noteiktā loģiskā secībā un tādējādi atklāj koncepcijas praktiskā īstenojuma galvenos posmus, pamata nostādnes. Koncepcija prognozē attīstību un likumsakarīgi atklāj šīs attīstības norisi. Tā ir tilts no pagātnes caur tagadni uz nākotni, starp jaunu ideju un jaunu teoriju, kas ved uz prakses pilnveidošanu. Koncepcija, kurā nav ievēroti šie tilta nosacījumi, ir iluzora. Koncepcija nepieciešama jaunu stratēģiskas nozīmes problēmu konsekventai, t. i., apzinātai un posmsecīgai, risināšanai, it sevišķi gadījumos, kad tās praktiskajā īstenošanā iesaistīti lieli materiālie un plaši garīgie resursi, kā tas ir, piem., izglītības reformas gadījumā.
RU концепция,
EN coception© Autoru kolektīvs Valentīnas Skujiņas vadībā: Inārs Beļickis, Dainuvīte Blūma, Tatjana Koķe, Dace Markus, Arvils Šalme; Zvaigzne ABC, 2000; © Tilde, 2009
| |
|
|